عقدت المدرسة اجتماع مجلس الاباء وبدأ الاجتماع فقراته، وألزمت الادارة التلاميذ بالبقاء في ساحة المدرسة للمشاركة في استقبال الضيوف وإخراج وإدخال المقاعد….وبين هذا وذاك ، اخذت معلمة الرياضة على عاتقها مراقبة التلاميذ، وأثناء تجوالها في الصفوف الفارغة، ومرورها بين الممرات سمعت بكاءً خافتاً ونشيجاً يخرج من احد الصفوف، تتبعت مصدره فإذا بتلميذ يجلس بنهاية الصف وحده، واضعا رأسه على المقعد وهو يبكي ، تقدمت المعلمة وأخذت تسأله عما اصابه أو هل آذاه احد، لكنه رفع رأسه والدمع يتحدر على وجنتيه قائلا لا معلمتي لم يؤذني أحد.. المعلمة متعجبة اذن ماذا بك ؟ الطفل متوتر يتلعثم.وبتردد يقول (مجلس الاباء)..قالت المعلمة ما به مجلس الآباء ؟! يرد عليها ومازالت الدموع تنساب من عينيه..كل التلاميذ حضر اباؤهم إلا انا لن يحضر أبي ..لا عليك يا ولدي ربما يتأخر سيأتي بعد قليل، انا متأكدة..لا لا معلمتي لن يحضر لمجلس الاباء. صرخت المعلمة ولم ؟! رد بصوت مبحوح وقد زاد نشيجه والدموع مازالت تسيل على خديه..لان ابي استشهد بالمعركة دفاعا عن الوطن.، أنا. أنا . انا يتيم لا اب لي…اضطربت المعلمة قليلا، وظهر عليها التردد والانفعال، فحاولت إخفاء تأثرها، مع انها بكت، لكنها فطنت انها معلمة، وعليها ان تقوم بواجب الرعاية والحفاظ على شخصية طفل بريء مظلوم. فاقتربت منه اكثر واحتضنته، وضمته إلى صدرها….وأخذت تواسيه، مسحت الدموع عن عينيه، واستمهلته قائلة، سأعود لك بعد قليل، اتجهت إلى الإدارة ثم فاجأت المدير ومساعده وباقي المعلمين الحاضرين قائلة كم نحن قساة القلوب تفاجأ الجميع بكلامها في هذا الوقت..ما الذي يدعوك لاتهامنا بأننا قساة القلوب.. يلزم ان تغيروا مسمى لقاء مجلس الآباء وهل هذا يعني اننا قساة القلوب ؟، وماذا تقترحين ان نسمي اجتماعنا..نسميه .مجلس اولياء الامور..وما الداعي لكل هذا. فأخبرتهم بما وقع …ذهل المدير ثم طلب لقاء الطالب، وصحب المعلمة لغرفة الصف الرابع، فوجد تلميذه جالسا يؤسره الحزن… نهض التلميذ احتراما لمديره ، فانحنى المدير ورفع الطفل وضمه إلى حضنه، ثم عانقه، قائلا له من قال لك أنك لا اب لك. انا ابوك والمعلمون كلهم اباؤك قم يا بني مع ابيك واصطحبه معه للإدارة واثنى عليه هو والأساتذة الموجودون لصراحته، ثم قالوا له.. نحن سند لك. ارتاح التلميذ وجر انفاسه بعمق قائلا أفتخر بكم جميعا، لأنني صرت أشعر ان لي أكثر من أب في هذه المدرسة.
اركان القيسي
