المراقب العراقي/بغداد..
أكملت تسع طالبات من “الصم البكم” دراستهن بنجاح في اختصاص نظم المعلومات الإدارية في أربيل، ليثبتن أن الإعاقة لم تكن حجر عثرة في طريقهن.
ويقول مدير عام الرعاية والتنمية الاجتماعية في كردستان يوسف جاوشين: “في السابق كان يُسمح للطلاب من الصم والبكم بالدراسة حتى مرحلة الإعدادية ثم البقاء في المنزل، ولذلك بذلنا الكثير من الجهود من أجل فتح الطريق أمامهم لمواصلة تعليمهم الجامعي”.
أما رئيس قسم نظم المعلومات الإدارية في المعهد الإداري بأربيل فتؤكد، انه “في البداية واجهتنا صعوبات كبيرة باعتبار ان هذه أول مرة ندرِّس فيها طلابا من الصم والبكم، وفكرنا مع رئاسة الجامعة والمعهد في جمعهن بقسم واحد بحيث تكون الدروس ملائمة لحالتهن، فضلا عن تخصيص مترجمين ومختصين في علم لغة الإشارة، بمساعدة من دائرة الرعاية الاجتماعية في أربيل”، مضيفة: “وأكملت هؤلاء الطالبات المرحلتين الأولى والثانية بتفوّق والبعض منهن درجاتهنّ أعلى من الطالبات العاديات”.
وتبين سيران شيخ محمد، وهي مترجمة للغة الإشارة وإحدى المدرسات في مدرسة الصم والبكم : “أرافق هؤلاء الطالبات وأترجم لهنّ فورياً محاضرات الأساتذة، وأنقل آرائهنّ ومداخلاتهنّ للأساتذة والطلاب وأتواصل معهنّ عبر الإنترنت بالصوت والصورة من المنزل حيث لدينا كروب خاص بنا”.
